학교교육을 위한 학부모의 자원봉사 활성화 方案에 관한 고찰
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작성일 22-09-28 06:15
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따라서 학부모가 학교교육의 주체로 참여함으로써 학교교육의 efficacy를 극대화할 수 있을 것이다.
○ 학부모의 학교교육참여는 학교교육에 대한 학부모의 이해를 높이고, 變化하는 교육개혁의 흐름 속에서 가정교육의 연계도 도모한다
피상적으로 바라보는 학교에서 참여하는 학교로 전환할 경…(생략(省略))
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학교교육을 위한 학부모의 자원봉사 활성화 方案에 관한 고찰
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순서
1. 정책제안의 necessity 또는 배경
○ 학부모 교육참여 기회 확대의 필요
지금까지의 학부모의 학교참여의 형태란 일부 경제력과 여유가 있는 학부모들의 학교에 대한 경제적 후원에 그치는 경우가 많았다.
○ 교사와 학생 그리고 학부모의 협력관계 구축
학교교육은 교사, 학생, 학부모 세 주체의 긴밀한 협력과 삼위일체가 이루어진 가운데 최고의 efficacy를 거둘 수 있다아 그러나 지금까지 학부모는 학교교육에 대한 watch자 또는 제3의 비판적 입장에 위치해 있었다. 따라서 지금까지 소수 학부모들의 참여에 그친 부정적 요소들을 제거하여 다수 학부모들이 조직적으로 학교참여를 할 수 있는 조건을 만들어 가야 한다. 학교교육을위한학부모의자원봉사활성화방안에관한고찰 , 학교교육을 위한 학부모의 자원봉사 활성화 방안에 관한 고찰인문사회레포트 ,
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