마음의 이론(理論)
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작성일 22-09-19 07:33
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사람들의 행동을 예측하고 해석하지 못하면 자폐증의 경우와 같이 자신에 관하여 생각할 수 있는 마음을 지니지 못하고 타인에게 의미나 동기를 부여할 수도 없으며 사람들과 사회적 관계를 맺지 못한다. 그러므로 자신과 타인, 또 인간 사이의 관계를 대상으로 하는 사회인지에서 중점이 되는 것은 마음에 대한 이해이다. 예를 들어 자신에게 주의하고 있지 않은 엄마와 함께 상호작용하면서 놀기 위해서 아동은 엄마의 주의를 끌 만한 행동을 해야 하는데, 그러기 위해서는 자신이 어떤 행동을 할 때 엄마가 기뻐하는지 엄마가 자신에게 어떤 것을 바라는지 등 엄마의 마음을 알 수 있어야 한다.
유아가 자라나는 동안 타인과 관계를 맺으며 살아가기 위해서는 사회인지의 발달이 필수적이다.
설명
다.
그러면 마음이란 무엇을 말하는 것이며 마음의 理論에 의해 …(To be continued )
마음의 이론(理論)
마음의 이론(理論)에 대한 資料입니다. 그것이 자기 자신에 대한 이해부터, 타인의 마음을 이해하여 그것이 자신의 행동에 의해 어떠한 결과를 낳으며, 사회적 관계를 갖고 적절한 반응으로 상호작용을 하게 하는 것이다. 생의 초기에는 기껏해야 자신을 양육해 주는 엄마 또는 기타 가족과 상호작용을 하는 정도이나 2세경이 되면서 가족 이외의 사람과도 상호작용하기 스타트하고, 3, 4세가 되면 또래 친구도 사귀게 된다 이와 같이 타인과 상호작용하면서 살아가기 위해서는 타인의 마음을 이해할 수 있어야 한다. 또 자신과는 놀지 않고 다른 아이하고만 노는 친구를 자신과 함께 놀게 만들기 위해서는 자신이 어떤 행동을 할 때 그 친구가 기뻐할지 친구의 마음을 알 수 있어야 한다.
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레포트/인문사회
순서
1. 들어가는 말····························2
2. 펼치는 말·····························2
1) 마음································2
(1) 마음의 정이····························2
(2) 마음의 理論의 정이·························3
2) 마음의 理論과 사회성발달간의 관계················3
(1) 마음의 이해의 전조적 능력·····················3
(2) 유아의 마음에 대한 이해······················4
(3) 6세 이후 마음에 대한 이해 발달···················5
3. 나오는 말·····························5
4. 서지사항·····························6
1. 들어가는 말
아동이 성장하는 과정에서 가장 현저하게 발달하는 속성 의 하나는 생의 초기에 비해 사회적 행동이 증가하는 것이다. 도 타인의 행동을 보고 그 행동을 하게 된 마음을 알 수 있어야 타인과 상호작용을 잘 할 수 있따 아동이 생의 초기에는 타인과의 상호작용이 그다지 많지 않으나, 점차 상호작용을 많이 하게 되어 사회적인 사람으로 성장하게 되는 데에 필요한 한 능력은 바로 사람의 마음을 이해하는 능력일 것이다.
